互联网的帮助

概要

互联网上有大量关於美国大学的资料及升学的建议。这里我们会作一个概观,看看
那些官方及非官方为有意赴美升学的同学,在网上提供资料的途径,其中包括:

差不多全球所有大学在互联网上都有自己的网页。有些学院制作了一些非常互动和资
料十分充足的网页,有些则充其量只会把它们的大学概况手册电子化。同时,数以百
计的教育组织(如大学入学考试委员会)已经越来越多利用互联网,令有意到美升学的
同学可以获得更多更快更详细的资料。


官方资料

官方资料,是指由大学透过网站,通知及吸引有意赴美升学的同学所提供的资料。
这种资料一般会在大学入学办事处的网页找到,通常包括校园图片、学生和老师
的评述、入学申请及/或如何申请入学的资料,还有就是基本的电子版本的大学概
况手册。

要找出某一所大学的入学办事处网页,同学可以到本网页的有用教育连结(Useful
Educational Links)
,利用当中的索引和连结找出有关的网页。


非官方资料

非官方资料,是指那些关於该大学的一些宝贵又深入的资料,但原意并不是通知有
意升学的同学。这种资料不一定要出自该大学的网页上。非官方、来自校园的资料
包括:电子邮件、学生报章和学生、教师的网页。非官方、非来自校园的包括:新
闻组、布告板及聊天室。

电子邮件

有意赴美升学的同学现在可以直接与大学学生、教师、国际学生顾问、办事处职员
及大学校友沟通,不再只是倚靠入学办事处的职员是索取大学资料。电邮地址的指
南通常可以从以下四个地方找到:

  1. 学院的网页,利用关键字词如“people”及“directory
  2. 学系通常会列出系内的职衔及电邮地址
  3. 学生小组及学会,搜寻学术或社会组织的成员名称及电邮地址,如生物学会的成员
  4. 校友组织网页,通常会列出毕业生的名称、毕业年份、专业及电邮地址

网上学生报章

以往,大学学生所办的报章只有在校园内才找到。现在,数以百计的大学都将学生
及学系报章卦到网上去,让学生可以阅读最近或以往的期号。事实上,读者只要根
据题目,例如“国际学生”,就可从很多报章搜寻及细阅过往有关的新闻。阅读网
上报章,可确定校园内学生的意见及当中发生的事情,又可评定学系的学术成就及
文章。Yahoo,网上一个主要的搜寻器,提供了以下这个网址,同学可以找到大学
的网上报章:

http://www.yahoo.com/News_and_Media/Newspapers/College_and_University/

个人网页

很多学院的教师、职员、学生及校友都有个人的网页(PHP's),提供对某所学院
及有关人士的独有意见。这些非官方网页都有各自的目的及讨论的事项。只要仔
细阅读这些网页,同学就可以获得一些不能在大学概况手册找到的资料,如:

教师个人网页
教师个人网页一般集中介绍教师的教育、学术资料,教学及研究兴趣,上课时间表,
专业成就及最近出版的书籍。有些也包括专业的履历表。大部分都会有到其他网页,
如专业协会网页,的连结。

职员个人网页
职员个人网页一般提供官方资料。但,与教师个人网页一样,办事处职员常常会包
括他们专业背景及其他网页的连结。例如,入学办事处主任或会包括连结到某些关
於入学事宜的聊天室。

学生个人网页
学生个人网页是一个活泼有趣的地方,寻求某所学院的非官方资料。当中有些能够
清晰显出校园的风气。这些网页都非常主观,通常学院都没有检察它们,其中也有
些连结,同学可以找到校园内外实用的资料。

校友个人网页
透过浏览校友个人网页,同学可以推论出,学院能否有效地为毕业生的未来铺路, 无论是升读研究院或是出外工作。校友们一般是否喜欢他们的大学生活呢?教学
人员、课程的素质可好?与教职员及其他同学是否保持良好的关系?现在他们是
否拥有一份符合自己兴趣、有挑战性的工作呢?还有跟学院保持密切的联络吗?
这些都是不能从其他地方找到的提示资料。

学术生活

大量非官方的学院资料、强与弱的学科,都可从它的网页内找到。例如,同学
可以浏览该学院在每个学期提供的课程种类、课程主任的职衔(助教、讲师、毕
业生)、最高收生的人数、每一个课程於过往的收生情况(公开、校内),还有就
是,某些情况下,也有对教师的评价。

如果大学称师生比率是一比十,那麽同学可以透过互联网搜寻该大学的网站,
逐个逐个课程评估,看看最後的收生人数及课程主任是谁。课程主任的名字会
插进学院的网上指南中,同学可推论出他的职衔。

新闻组及布告板(校园外的非官方网页)

新闻组及布告板是网上的讨论场所,任何人都可就某个题目留言。数百万计的互
联网用者每日会到过千个不同的讨论小组,与兴趣相近的用者谈话。网上有大量
的新闻组及布告板,题目是围绕怎样选大学、财政资助、前途及出外升学。

如想参与新闻组,同学需要透过互联网供应商订阅该新闻组。要找出符合自己兴
趣的新闻组,同学可尝试到以下网址:

http://www.dejanews.com/

布告板可在过千个的网页找到,同学不用在互联网供应商订阅,只需到有布告板
的网页,留下问题或意见,给其他人阅读或解答。以下是一个颇受欢迎,有关大
学生活的布告板网站:

http://www.cblist.org

聊天室--虚拟指导

聊天室是在互联网上,供人们聚集、畅所欲言的地方。只要简单一按“进入”就
可以踏进聊天室,参与当时的讨论。关於美国大学生活(包括入学),最佳的聊天
室可从下面的网址找到:

http://www.talkcity.com

以不同学生为目标的商业网站日益增加,他们正安排及宣传有关的聊天室,让同
学可以跟常春藤联合会(Ivy League)教务主任、财政策划员、运动教练和私人教育顾
问对话。这种虚拟指导可以在聊天室内,於任何时间,进利任何题目的谈话。

以下的个案显示出同学可以怎样透过互联网进行资料搜集:

个案一

玛莉想在美国大学主修生物科。她与海外教育顾问讨论过後,决定利用互联网搜集
她首选五所大学的资料。首先,她到这些大学的网页,进入生物学系的网站,其中
又找到了生物系教师及生物学会会员的电邮地址。然後随意选看大学生物科同学的
资料,得到了他们对以下五条基本问题的看法:

  • 导师们是否容易找到?
  • 你们的课程,由毕业生教授的占多少百分率?
  • 有甚麽样的研究机会可供大学生选择?
  • 你会否推荐这学系给有意赴美升学的同学?
  • 首年生物班平均收生多少?

玛莉也就以下方面,很快地对生物系内的教学人员作了一个评估:

  • 列明研究的方向
  • 获取的学位及专业成就
  • 最近出版的书刊

 

 

个案二

嘉芙莲有意入读一间常春藤联合会的大学,因为她向往校内学系的名气。大学课程概况手册列
出了很多出自该系,又获得诺贝尔奖或富布籁特奖学金的学者。她透过互联网,很快地作了一
次搜寻,却得到了以下的结果:

  • 在未来一年,完全没有课程是由这些学者授教;
  • 接近一半新生的课程是由助导师、毕业生教授,有些更只是列出TBA(to be confirmed
    尚未决定)

为了搜集更多深入的资料,嘉芙莲透过互联网:

  • 向五个新生课程的导师发出电邮,索取课程范围和每个课程必要阅读的书刊;
  • 在高年班大学生的个人网页内阅读有关这个课程及导师的评价。

 

个案三

玛蒂想在选哪几所大学之前,尽量搜集多些资料,所以决定建立一个布告板
(Bulletin Board Service, BBS)
,助她与世界任何地方的同学接触,与她分享有关大

学的情况、意见,提出建议。由於同学可以不提姓名的留下意见,他们能说出很多
详细的资料,例如自己的财政状况、学业专长及弱点、与校内导师相处经验等,这
都是玛蒂不能在大学课程概况手册内找到的。其他还找到的资料包括:

  • 财政资助
  • 入读学生的平均SAT,ACTGRE得分
  • 就业及入读研究院的前景
  • 大学及宿生活
  • 校园安全

 

非校园网站

网上也有数百网站,与大学并无联系,但也提供宝贵的大学资料如就业、财政资助、测验准备等。


展望将来

现在仍没有人可以肯定将来互联网会发展成怎样,但以下点人人都会同意:

 

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